O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. Está pronto para o 9º desafio?! 9º Desafio #ciênciaemcasa: Como é que os alfaiates “andam” na água? Materiais: Água Clip Prato fundo/recipiente para água Cotonete Detergente Procedimento:[if !supportLists] Coloca água num prato fundo ou recipiente; Pega no clip e, muito cuidadosamente, tenta pô-lo em cima da água, sem que ele afunde, resgista o que se está a passar; Pega no cotonete e mergulha-o no detergente; Quando o clip estiver a “andar” na superfície da água toca com o cotonete com detergente suavemente na água e regista o resultado. Desafio Que função têm o clip? O que
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. No 8º desafio colocamos a seguinte pergunta: A água tem casca?! As gotas de água ficaram em cima da moeda devido à tensão superficial da água! Todos os líquido têm, à sua superfície, o que chamamos de tensão superficial. Esta tensão é causada pelas forças que mantêm as moléculas do líquido juntas. Neste caso, as moléculas de água, ou seja as partículas que têm dois átomos de hidrogénio e um de oxigénio (H2O), estão ligadas por uma força de atração e querem continuar assim! Por isso é que conseguiste colocar essa quantidade toda de gotas de água em cima da moeda! As moléculas
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. Está pronto para o 8º desafio?! 8º Desafio #ciênciaemcasa: A água tem casca?! Materiais: Água Moeda Conta-gotas ou palhinha (opcional) Procedimento:[if !supportLists] Limpa bem a moeda e coloca-a numa mesa ou bancada (podes colocar um papel absorvente por baixo); Com o conta-gotas ou palhinha vai colocando pequenas gotas de água em cima da moeda (podes colocar as gotas de água com cuidado a partir de um recipiente caso não tenhas conta-gotas ou palhinha); Conta o número de gotas máximo que consegues colocar em cima da moeda sem que transborde e regista. Desafio Quantas gotas
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. No 7º desafio colocamos a seguinte pergunta: Uma vela com sede?! Criou-se uma área de baixa pressão! A vela acesa faz aquecer o ar dentro do copo. Quando já não existe mais oxigénio dentro do copo a vela apaga-se e o ar arrefece. Isto faz com que, dentro do copo, a pressão diminua! Esta diferença de pressão do ar, dentro do copo e fora dele, faz com que a água no prato seja puxada para dentro do copo. A água do prato “sobe” para dentro do copo, de forma a “ocupar” um sítio com menos pressão. Esteja atento aos próximos desafios! Partilhe as suas fotografias e vídeos nas redes
O horário de verão 2020 começa oficialmente em Portugal no domingo dia 29 de março de 2020 (na madrugada de sábado para domingo). Os relógios devem ser adiantados uma hora. Este é o dia mais curto do ano!
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. Está pronto para o 7º desafio?! 7º Desafio #ciênciaemcasa: Uma vela com sede?! Materiais: Vela Água Prato fundo Copo Fósforo/isqueiro Plasticina (para segurar a vela, se necessário) Procedimento:[if !supportLists] Colocar a vela no centro do prato fundo (usar a plasticina para prender a vela, se necessário); Encher até meio do prato com água; Acender a vela; Colocar o copo, virado ao contrário, em cima da vela. Desafio O que aconteceu? O que fez com que a água subisse? Consegues explicar o fenómeno? Partilhe as suas fotografias e vídeos nas redes sociais Facebook e Instagram,
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. No 6º desafio colocamos a seguinte pergunta: Quais são as constelações visíveis da sua janela? Na astronomia moderna as constelações são utilizadas como regiões delimitadas do céu, com as suas fronteiras bem traçadas na esfera celeste, de forma a auxiliar a localização de objetos celestes que observamos. Apesar da sensação de estarmos envolvidos por uma abóbada gigante, o céu, as estrelas e constelações que vemos são não as mesmas para observadores que se encontram locais diferentes da Terra. Daqui surge o conceito de “horizonte do observador”, em cada ponto da superfície da
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. Está pronto para o 6º desafio?! 6º Desafio #ciênciaemcasa: Quais são as constelações visíveis da janela? Materiais: - Telemóvel - Aplicação Star Light Procedimento: Instalar a aplicação Star Light no telemóvel (existem muitas outras aplicações de astronomia, pode explorar outras opções); Do lado esquerdo do ecrã, garantir que as constelações estão visíveis na aplicação; Ir à janela e apontar o telemóvel para o céu através da janela, como se tivéssemos a tirar uma fotografia (não é necessário que todo o céu esteja visível, vão aparecer as estrelas mesmo por trás dos prédios);
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. No 5º desafio colocamos a seguinte pergunta: porque é que o equilibrista não cai? O boneco fica estável quando o seu centro de massa fica em equilíbrio com os dois pesos que tem em cada lados dos paus de espetada. Se uma das bolas de plasticina for menos pesada que a outra o boneco não se equilibra. Para esta experiência temos de explorar e pesquisar alguns conceitos de física como centro de massa, gravidade, equilíbrio ou massa. O centro de massa é um ponto em que toda a massa do corpo pode ser considerada como concentrada. Este ponto não precisa coincidir com o centro geom
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. Está pronto para o 5º desafio?! 5º Desafio #ciênciaemcasa: Porque é que o equilibrista não cai? Materiais: Para construir o Sr. Forte: Paus de espetada Plasticina Rolha cortiça Marcadores (opcional) Cola ou Pistola de cola quente Materiais diversos para decorar. Para construir uma borboleta ou um palhaço: Molde do boneco em papel/cartolina Clips Lápis para decorar Procedimento: Para construir o Sr. Forte: Pinta a rolha ao teu gosto ou o boneco que escolheres; Cola os paus de espetada, um de cada lado da rolha, com cola quente; Podes pôr já as pernas ou testar primeiro com o p
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. Está pronto para o 4º desafio?! 4º Desafio #ciênciaemcasa: Desenhar também faz trabalhar o nosso cérebro?! Materiais: - Folha de papel - Lápis ou caneta Procedimento: Desenhar o que está a ver da janela: as árvores, um gato a dormir, os carros a passar, etc.; Desenhar agora sem olhar para o papel; Experimentar agora desenhar com a mão esquerda; Desenhar só com linhas ou pontos. Como correu?! Não te preocupes com o resultado nem com a explicação, esta experiência é mesmo para te desafiar! Lembra-te que não há respostas certas nem erradas, tudo são experiências! :) Afinal, dese
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. No 3º desafio colocamos a seguinte pergunta: a que horas nasceu o sol no dia do seu aniversário? No seu movimento em torno do Sol, devido à inclinação do eixo de rotação da Terra, os dois hemisférios do planeta recebem diferentes quantidades de luz. Isso explica por que, no mesmo período em que é verão no sul do planeta, é também inverno na parte norte. Pela mesma razão, à medida que a Terra avança na sua órbita, a cada dia o Sol nasce com uma hora diferente. A imagem abaixo mostra o analema, termo usado em astronomia para mostrar a posição do Sol à mesma hora em diferentes
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. Está pronto para o 3º desafio?! 3º Desafio #ciênciaemcasa: A que horas nasceu o Sol no dia do seu aniversário? Materiais: - Telemóvel ou computador - Aplicação Stellarium Procedimento: Entrar no Stellarium Web a partir desta ligação: stellarium-web.org/; Orientar a visão do céu na direção Este, pois é desse ponto cardial que aparece o Sol de manhã; No canto inferior direito, escolher a data do aniversário, e colocar a hora aproximada do nascer-do-sol; Tirar um print screen com o resultado. NOTA: Também pode ser instalado a versão para PC, com mais funcionalidades! Desafio A q
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. No 2º desafio colocamos a seguinte pergunta: Quantas "cores" tem a folha de uma couve? E um marcador preto? A cromatografia é uma técnica que se utiliza na extração dos pigmentos, das cores, das flores, plantas, vegetais ou mesmo dos marcadores. Na couve o pigmento que lhe confere a cor verde chama-se clorofila e está em maior abundância. Existem outros pigmentos como os carotenóides que dão a cor amarelo-laranja e a antocianina que dá a cor vermelho-violeta. Depois de colocarmos a tira de papel em cada copo o que descobrimos? Tira de papel colocada no copo com a mistura de
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. Está pronto para o 2º desafio?! 2º Desafio #ciênciaemcasa: Quantas "cores" tem a folha de uma couve? E um marcador preto? Materiais: - 1/2 folha de couve (ou outro vegetal) - 2 copos transparente - álcool - 2 tiras de papel - marcador preto - coador NOTA: todos os desafios utilizam materiais que temos normalmente nas nossas casas, NÃO saia de casa para comprar se não tiver. Procedimento: Com a couve: Esmagar a folha da couve ou outro vegetal com 5 gotas de álcool; Coar o preparado e deixar só o líquido; No copo transparente deitar o líquido e pôr a tira de papel; Esperar para
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. No 1º desafio colocamos a seguinte pergunta: As laranjas flutuam na água? Depois de colocarmos a laranja na água, tanto com a casca como sem ela, conseguimos tirar as seguintes conclusões: O que aconteceu? - a laranja, com casca, flutua na água; - a laranja, quando retiramos a casca, afunda-se! Consegue explicar os resultados desta experiência? A densidade é a relação entre a massa e o volume de uma determinada substância, corpo ou objeto. Podemos dizer que a densidade mede a concentração da massa num determinado volume. Para percebermos melhor, um objeto que tenha muita mas
Hoje dia 20 de março de 2020 chegamos ao equinócio. O equinócio marca o início da primavera no hemisfério norte do nosso Planeta. Esta noite, mais precisamente às 03:50h, ocorreu o equinócio da primavera e marcou o momento em que o dia e a noite têm a mesma duração. A Terra roda à volta de um eixo - movimento de rotação - e, ao mesmo tempo, faz a sua trajetória à volta do Sol - movimento de translação. O eixo que passa pelo centro do planeta Terra não está totalmente vertical em relação ao seu plano de translação. Verifica-se que existe uma inclinação de aproximadamente 23,5º. Devido a esta inclinação, o ângulo de incidência dos raios do sol na Terra varia ao longo do ano. Assim, o hemisféri
O #ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. Está pronto para o 1º desafio?! 1º Desafio #ciênciaemcasa: As laranjas flutuam na água? Materiais: - 1 laranja (ou tangerina) - recipiente transparente - água NOTA: todos os desafios utilizam materiais que temos normalmente nas nossas casas, NÃO saia de casa para comprar se não tiver. Procedimento: Encher o recipiente transparente com água até 3/4 da sua altura; Colocar uma laranja dentro da água e registar o resultado; Descascar a laranja; Colocar novamente a laranja dentro da água e registar o resultado; Comer a laranja (opcional!) Desafio O que aconteceu? Consegue explicar
A suspensão de todas as atividades escolares (letivas e não letivas) presenciais e a adopção do teletrabalho como medidas extraordinárias de contenção e mitigação do novo coronavírus traz-nos novos desafios diariamente. Ver orientações da DGS (Direcção-Geral da Saúde) aqui. É importante mantermos uma rotina diária saudável e positiva! Tente manter ao máximo os hábitos do dia a dia mas aproveite também para fazer coisas novas. Aproveite esta altura para ler o livro que ficou esquecido (ou até um livro novo!), fazer exercício físico, cozinhar novas receitas e, sobretudo aproveite para conviver e realizar atividades em família. Graças à tecnologia, há imensas sugestões novas e online que pode f
Atendendo à emergência de saúde pública de âmbito internacional, declarada pela Organização Mundial de Saúde no dia 30 de janeiro de 2020, bem como à classificação do vírus como uma pandemia, no dia 11 de março de 2020, importa mantermo-nos devidamente informados e acautelados para este importante desafio que nos é imposto. O Planetário - Casa da Ciência de Braga Centro Ciência Viva compilou informações importantes e fidedignas e links úteis para dissipar potenciais dúvidas e esclarecer o nosso público. O que é um vírus? Um vírus é um microrganismo que não se consegue reproduzir por si só. Podemos chamá-los de pequenos parasitas que precisam de hospedeiros para se reproduzirem. Quando um vír
